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新思路bet356有免费金吗明珠校区,让孩子成为课堂的主人!
发布时间:2019-4-20 12:37:28   浏览次数:216次 


小学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的。王海英老师,有丰富的班主任经验及教学经验,注重孩子的思维发展,善于创设情境并深入浅出的讲解,吸引学生的学习兴趣。逐步形成了严谨而不乏幽默,幽默而不失严谨的教学风格。今天,我们就一起来了解一下王海英老师的课堂是如何吸引孩子喜欢数学的。

中小学辅导

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古话说“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,王老师采用“分组教学法”,把学生分为小组进行PK,可以通过小组的集体智慧,创造出课堂的学习氛围,也调动了学生的积极性,提高学生参与度,引发孩子学习数学的兴趣。

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王海英老师的课堂,知识点讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,采用“小组探究”、“上台展示”等形式。整节课不是由王老师直接罗列出答案,而是学生通过讨论交流得出答案,不仅锻炼了学生的思维能力和表达能力,还培养了学生自主探究式学习的能力。


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王海英老师善于从教材的内容和特点出发,把一些问题与学生身边常见的事物结合起来,找到学生的障碍点,一击即中,把握出学生的认知规律,通过复习旧知识导入新知识,课堂容量足,条理清晰。


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对于老师而言在课堂上如何用最短的时间内让学生掌握更多知识;对于学生而言又如何能够快乐高效的掌握老师所教授的内容提升成绩。我校始终坚持打造“高效课堂”,王老师在课上运用“五环节教学法”指导语规范、语言组织清晰明确、操作熟练。让课堂变成学生的课堂,而不是老师的课堂,真正把“被动课堂”变成了“高效、乐学”的课堂。


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“进课堂听评课”是我校教学研究的重要组成部分,听课评课时老师们共同收集和感受课堂信息,围绕共同关心的话题进行对话和反思,以改进课堂教学,有助于教师之间相互学习,取长补短,共同提高。目的只有一个,“用心”教好学生。


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